- Lundi au Dimanche: 8h00 à 19h00
Éducation spécialisée à Sainte-Thérèse (enfants et adolescents)
Accompagnement pour enfants et adolescents
À la Clinique Rayons et Réadapt, les services d’éducation spécialisée soutiennent les enfants et les adolescents dans leurs apprentissages, leur autonomie, leur organisation, leurs comportements et leurs routines quotidiennes.
L’accompagnement est adapté aux besoins du jeune et de sa famille. Il peut notamment viser les habiletés sociales, la gestion des émotions, l’attention, l’adaptation scolaire et l’utilisation de stratégies concrètes au quotidien.
Nous accueillons les familles de Sainte-Thérèse et des environs, notamment de Blainville, Rosemère, Boisbriand, Mirabel, Saint-Eustache, Laval et Montréal.
Les services sont offerts en clinique et, selon les besoins et les disponibilités, à domicile, en milieu de garde ou à l’école.
Remplissez notre formulaire en environ 2 minutes — rappel sous 24–48h ouvrables.
Qu’est-ce que l’éducation spécialisée?
L’éducation spécialisée accompagne les enfants et les adolescents qui ont besoin d’un soutien supplémentaire pour mieux fonctionner dans leur quotidien.
L’éducatrice spécialisée observe les forces, les difficultés et les besoins du jeune dans ses différents milieux de vie. Elle propose ensuite des objectifs, des activités, des outils visuels et des stratégies concrètes afin de favoriser l’autonomie, l’organisation, la communication, les habiletés sociales et l’adaptation.
L’approche est pratique, structurée et adaptée au rythme du jeune. Les stratégies proposées peuvent être utilisées à la maison, à l’école, en milieu de garde et dans les autres activités du quotidien.
Des étapes simples pour des résultats durables
Analyse des besoins
Observation des forces, des difficultés, des routines et des priorités du jeune.
Plan d’accompa-gnement
Objectifs réalistes, activités adaptées et stratégies concrètes.
Suivi personnalisé
Ajustement des stratégies selon les progrès et les besoins observés.
Notre approche
Notre approche repose sur des objectifs concrets, adaptés aux besoins du jeune et aux priorités de sa famille. L’accompagnement vise à développer des habiletés utiles et transférables dans les différents milieux de vie.
Notre approche comprend :
Observation du fonctionnement, des forces et des besoins du jeune;
Objectifs clairs établis en collaboration avec la famille;
Activités structurées, motivantes et adaptées à l’âge;
Stratégies concrètes pour les routines, l’organisation et l’autonomie;
Outils visuels et méthodes applicables au quotidien;
Collaboration avec les parents, l’école, le milieu de garde et les autres professionnels, au besoin;
Suivi régulier et ajustement des interventions selon les progrès.
Difficultés prises en charge (C’est quoi / Quand consulter / Comment on aide)
C’est quoi :
Difficulté à rester concentré, à suivre une consigne, à démarrer/terminer une tâche et à s’organiser (matériel, temps, devoirs).
Quand consulter :
Devoirs très longs malgré des efforts
Oublis fréquents, perte de matériel, procrastination
Besoin constant de supervision pour terminer
L’école mentionne une désorganisation importante
Comment nous aidons :
Mise en place de routines simples et efficaces
Outils visuels (checklists, agenda, plan de travail)
Stratégies pour démarrer/terminer et gérer le temps (timer, étapes)
Harmonisation maison-école au besoin
C’est quoi :
Le jeune a besoin de stratégies pour comprendre, mémoriser, étudier et appliquer ses apprentissages (lecture, écriture, maths, etc.).
Quand consulter :
Difficulté à étudier et à retenir l’information
Résultats inégaux malgré la pratique
Stress scolaire, découragement, manque de confiance
Comment nous aidons :
Stratégies d’étude (mémoire, répétition espacée, cartes, résumés)
Méthodes de travail adaptées au profil du jeune
Organisation des devoirs et planification hebdomadaire
Collaboration possible avec tutorat si besoin
C’est quoi :
Difficulté à gérer la frustration, l’anxiété, les transitions ou à revenir au calme. Les émotions débordent et nuisent à la participation.
Quand consulter :
Crises fréquentes, difficulté à se calmer
Transitions très difficiles (école, devoirs, dodo)
Réactions fortes aux imprévus ou à l’échec
Évitement scolaire ou conflits répétés
Comment nous aidons :
Identification des déclencheurs + plan de prévention
Outils de régulation (zones, respiration, pauses, routines)
Stratégies de communication émotionnelle (mots, pictos, scripts)
Coaching parents + cohérence maison/école
C’est quoi :
Comportements difficiles (opposition, agitation, impulsivité) souvent liés à un besoin non comblé (fatigue, compréhension, attention, émotion, sensoriel).
Quand consulter :
Oppositions fréquentes, conflits quotidiens
Comportements qui nuisent à l’école ou à la maison
Difficile d’appliquer une consigne sans escalade
Comment nous aidons :
Analyse fonctionnelle (à quoi sert le comportement?)
Mise en place d’outils : consignes claires, renforcement, choix, routines
Stratégies de prévention + interventions cohérentes
Suivi pour ajuster selon l’évolution
C’est quoi :
Difficulté à se faire des amis, respecter les règles sociales, comprendre les intentions, gérer les conflits ou s’intégrer au groupe.
Quand consulter :
Isolement, conflits fréquents, malentendus
Difficulté à jouer en groupe, à prendre son tour
Comportements sociaux “immatures” ou rigides
Comment nous aidons :
Enseignement explicite des habiletés sociales
Jeux de rôles, scénarios sociaux, pratique guidée
Stratégies de résolution de conflits et flexibilité
Collaboration avec l’école au besoin
C’est quoi :
Difficulté à être autonome : se préparer, gérer son matériel, suivre une routine, prendre des responsabilités adaptées à l’âge.
Quand consulter :
Matins/soirs très longs, oublis constants
Difficulté à suivre une routine sans supervision
Jeune dépendant pour des tâches attendues
Comment nous aidons :
Routines visuelles et outils simples (liste, étapes, repères)
Stratégies pour accroître l’autonomie progressivement
Ajustements réalistes + coaching parental